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AI能为未来教育做什么?人工智能教育如何实现因材施教?

编辑名称:ljl2021-07-16

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 七月十日,亿欧EqualOceanCEO黄渊普在2021世界人工智能大会技术创新与人才培养论坛上,对《智胜未来-2021全球人工智能教育落地应用研究报告》的核心观点进行了解读,并对报告进行了预热。他说,人工智能教育的发展目标中有一个非常重要的,那就是教育应该最终回归育人本位。科技可以改变许多东西,但它不能改变教育的本质,而是应该帮助实现教育的目标,提高教育的质量和效率,促进教育的公平实现,培养适应时代发展需要的人才。

AI能为未来教育做什么?人工智能教育如何实现因材施教?

 如何进行教育转型?

 信息时代的教育应该如何转变?李永智指出,在概念更新上,应该为每个学生提供最合适的教育。在系统模式中,应该建立一个个性化的终身学习系统。在重塑内容方面,需要培养因人而异运用知识的能力,而在教师转型方面,需要培养塑造学生灵魂的工程师。

 无论你将来做什么,需要什么,今天的基础教育到了高中教育阶段,甚至在大学教育初期学到的东西都是被动的。李永智指出,在下一个新阶段,依靠技术支持,我们可以实现因人而异知识能力的构建。

 教师一直是教育工厂的教师。他们在同质化、标准化、大规模培养学生,真正进入信息社会,数据驱动的大规模因材施教将为每个孩子提供最合适的教育。这种教育是塑造学生灵魂的本质。

 人工智能教育应该培养哪些信息素养?

 教育的一个重要任务是培养学生的信息素养,即知道如何获取和有效利用信息来解决生活和工作中的实际问题。信息素养作为学习者和工人的必要素养,随着技术的发展而不断发展。

AI能为未来教育做什么?人工智能教育如何实现因材施教?

 因材施教孵化人工智能教育创新。

 目前,解决教育资源不平衡等问题仍然是我国教育发展的重要任务。在暴发期间,网络教育突破了时间和地域的限制,使高质量的教育资源能够通过网络传播到偏远地区,在一定程度上缓解了教育资源分配不均的问题。

 但是对AI这门全新的课程来说,涉及到许多实验平台、计算平台、教学教具等资源,简单地通过网络教育无异于一刀切。

 人工智能作为新一代力工具,进入产业仅3、4年,集中在需求最广泛的城市管理、交通旅游等领域,复盖产业资源、信息资源、基础设施比较丰富、完善的地区,自然地让大城市的孩子们感受到AI给生活和社会发展带来的革新

 对于这些孩子来说,更需要的是实践和交流的机会,在接近实际产业需求的环境下进行学习和实验,逐渐成长为业界所需要的AI创新人才。

 在相对落后的地区,人工智能的概念仍处于启蒙阶段,教学基础相对薄弱。完善教师培训和辅助教学资源实际上是首要任务。

 在具有特色产业和资源的地区,如文化旅游、交通等行业,人工智能教育可能应充分利用当地优势,重点定制发展轨迹,使培养的人工智能人才能更好地与当地产业融合,更好地发展特色经济。


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